Foto's thema Het Kleurenmonster (week 2)

 Aan de verschillende kleuren van het kleurenmonster worden emoties gekoppeld.

Hoe zien we dat iemand blij / boos / verdrietig / bang is? Wat doen we dan? We kijken naar onze snoetjes in de spiegel en dansen op verschillende soorten muziek.

Onze meegebrachte spullen worden op kleur gesorteerd. En dat ging heel vlot!

Het gele monster is BLIJ! We lachen voor de foto en gaan aan de slag met het gele monster.

We komen even tot rust met yoga-houdingen van dieren.

Het groene monster voelt zich RUSTIG EN KALM en geniet van de natuur. We verkennen onze speelweide achter ons schoolgebouw. En zoeken een momentje van rust op waarbij we intens luisteren naar allerlei soorten natuurgeluiden.

Buiten spelen is super gezond! Andere omgeving = ander speelgedrag (ontdekken, creatief zijn, fantasie gebruiken, ...) Kinderen die buitenspelen gaan intenser bewegen, leven zich voluit uit, oefenen hun motorische vaardigheden en leren ruimte, diepte, afstand, snelheid, hoogtes en risico's beter inschatten.

We kriebelen met pluimpjes en genieten van deze aanrakingen. Het groene monster schilderen we met een grote groene veer.

Het blauwe monster is VERDRIETIG en HUILT. Kunnen wij ook verdrietig kijken?

We kleuren eerst met blauwe aquarelpotloden en laten daarna het blauwe monster wenen  met waterverf.

Het rode monster is BOOS. Ja hoor. Wij kunnen heel boos kijken en al eens boos zijn. Dat is ok als we daarbij geen anderen pijn doen. We bespreken samen de alternatieven (stampen en springen, roepen, even alleen in het huisje bekomen, slaan op het rode kussen, ...)

We kleuren met rode vetkrijtjes en frommelen het rode monster tot een bolletje om het daarna weer goed te maken en 'sorry' te zeggen.

Het zwarte monster is BANG.

Kleuren met houtskool. 

Wat een vrolijke kleuren in onze klas. Dat belooft een kleurrijke carnaval te worden.