HIEP HIEP HOERA voor BRUNO!

Door -

 Bruno 3 jaar.

Gelukkige verjaardag!



In de voormiddag eten wij de traktatie op van de jarige. Op die dag kan het gebeuren dat uw kind zijn/haar fruit terug mee brengt naar huis. 
Zo staan er nog wat feestjes op de planning. Joepie!

Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

Themabrief: Het kleurenmonster.

Door -
Afbeelding
  Beste mama's en papa's,  De komende 2 weken zullen we in onze klas werken rond het boek: Het kleurenmonster.  In dit boek komen heel wat kleuren en gevoelens aan bod. bv: het rode monstertje is boos, de gele is blij, de groene is rustig en de blauwe is verdrietig,...  Elke dag zullen we werken met een bepaalde kleur en dus ook een bepaald gevoel.  Rond deze kleuren en gevoelens doen we heel wat spelletjes en activiteiten.  Wie wil  mag op de volgende dagen een kledingstuk dragen met deze kleur. Dit kan een T-shirt, zijn, trui, broek, schoenen, haarspeldje,...  Je hoeft hiervoor zeker niets aan te kopen.  - Maandag 10 mei : Deze dag leren we het kleurenmonster kennen, je hoeft hiervoor nog niets speciaals aan te trekken.  - Dinsdag 11 mei: geel   - Woensdag 12 mei: blauw  -  Donderdag 13 mei: Hemelvaart - Geen school!  - Vrijdag 14 mei: Brugdag- Geen school!  - Maandag 17 mei: rood  - Dinsdag 18 mei: zwart...
Meer lezen

Foto's thema Het Kleurenmonster (week 1)

Door -
Afbeelding
  Alle kleuren door elkaar rommel, rommel, rommel maar Alle kleuren op een rij Het kleurenmonster is weer blij Het kleurenmonster houdt niet van rommel, dus helpen we hem een handje de gekleurde confetti op kleur te sorteren. De kleuren van de beren sorteren per opdrachtenkaart Vullen en legen kunnen we als de beste. De kleuren sorteren vraagt enige aanmoediging bij sommigen, maar lukt ook aardig . spelen met ons bontgekleurde klasspeelgoed. Grote en kleine monsters maken. We bekijken het leven door een gekleurde bril. We maken ons eigen kleurenmonster: Aan de slag met onze beide handen en alle kleuren door elkaar Sneeuwpret in de klas . đź’—Wij vieren Valentijnđź’— Een vingerhuis konden we al maken en nu ook (bijna) een hartje met onze handen, of was het toch een verrekijker? We spelen met duidelijke regels en afspraken met roze rijst: - Wie een roze ketting draagt, speelt met de rijst - na het belsignaal wisselen we met een vriendje - niet gooien met rijst en niet eten - rijst is...
Meer lezen